La Escuela N° 14 "Coronel Antonio Navarro", ubicada en el distrito de Concordia, provincia de Entre Ríos, ha lanzado un concurso para la presentación de proyectos en el marco del Taller de Jornada Extendida "Lengua extranjera: Inglés". Este proceso se desarrolla según las Resoluciones N° 3542/25, 0300/12 CGE, 0355/12 CGE y 181/12 CFE, que buscan promover la inclusión educativa y el desarrollo de competencias lingüísticas en el nivel primario.

La iniciativa forma parte del Proyecto de Mejoras e Inclusión en la Escuela Primaria, que busca integrar el inglés como herramienta para el aprendizaje integral. Los docentes deben elaborar un proyecto que refleje la propuesta pedagógica del establecimiento, priorizando la diversidad lingüística y el uso práctico del inglés en contextos cotidianos.

El concurso está abierto a todas las escuelas que cumplan con los requisitos establecidos por el Consejo General de Educación (CGE). Los proyectos seleccionados serán evaluados por una comisión especializada en base a criterios como la innovación educativa, el diseño curricular, y la aplicación de estrategias para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales.

El Director de la Escuela N° 14 "Coronel Antonio Navarro", quien tiene la dirección de la institución en CUE: 300-1575, destacó la importancia de este proceso. "Es fundamental que los talleres de inglés en el nivel primario no solo sean teóricos, sino que también permitan a los estudiantes desarrollar habilidades para el futuro laboral y social", explicó en una reunión reciente.

El proceso de selección incluye una fase de análisis previo por parte de la Dirección de la Escuela, seguida de una evaluación técnica y finalmente una presentación oral ante la comisión evaluadora. Este modelo asegura que los proyectos seleccionados tengan un impacto real en la educación de los estudiantes.

Según el Consejo General de Educación, este tipo de iniciativas responde a la necesidad de modernizar la enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel primario, especialmente en regiones donde el inglés es un idioma de mayor demanda profesional.

El Taller de Inglés en Jornada Extendida se alinea con las políticas educativas provinciales para fomentar la competencia lingüística internacional y preparar a los estudiantes para las oportunidades globales. Este proyecto también busca reducir la brecha entre el inglés como lengua de trabajo y su aplicación en contextos educativos.

El proceso de selección finalizará en el mes de abril, y los ganadores recibirán una serie de beneficios, incluyendo la posibilidad de participar en programas de intercambio internacional y la obtención de certificaciones reconocidas en el ámbito educativo.

El Consejo General de Educación destacó que este tipo de iniciativas son clave para la implementación de la Reforma Educativa 2026, cuyo objetivo